2020.01.27
１月２７日(月曜日)ヤマハ神戸店にて、第１回馬場マサヨ先生の「誰にでも身に付く「読譜トレーニング」とは？」に受講しました。
目からウロコのピアノ指導法①3回講座
～符読みが苦手‥は克服出きる！
先生も生徒も楽しみにながら上達出きるピアノレッスン～
―未就学児から小学生までのレッスン指導法―
●｢レッスンが楽しく、練習を楽しむ子供に育てるために「イヤなことをしない、させない、楽しいことで埋め尽くす!」
①まず大切なのは、読譜力！楽譜を読む📖という行為が難しく「面倒」。
楽譜をスラスラ読めるようにしてあげること。→情報処理能力
⭕️「読譜力は、初めてみる譜面とその音符の数に比例する」だから「初めてみる譜面」を使う回数、そして「初めて見る音符の数」が多いほ「読譜力」が身に付きます。
✨「簡単に譜読みができそうだ」と感じる程度の曲を大量に、何曲も与える‼️
同じ曲を何ヵ月、何週間弾いていると「初めてみる音符の数」もその期間増えていないということに❗️
「コンクール曲だけ、何ヶ月もかかっていつまでも仕上がっていない等が多い。」
与える曲数の目安は、1週間に１０曲以上。
●●簡単な、短い、新しい曲をどんどんチｬレンジさせて与え、どんどん合格していく、驚異的に伸びます。
●●●ーー読譜力が育つとーーーー●●●、
①先生の手がかからない。
ストレスがかからない。
②音符以外の情報に目が行く
③一週間から曲らしく弾ける。
④ハーモニーが豊かな芸術的な曲にチャレンジ出きる
⑤指がスムーズに速く動く
⑥脳トレ効果で学力アップ
「楽譜をよむことは、頭の回転の速さを鍛える、学校の勉強とピアノの両立も！」
⑦レッスンでは、楽しくリラックスした雰囲気で、先生が模奏を楽しみ教本は音楽的なものを！
⑧丸⚪️は、合格印
達成感で「出きる」を簡単な曲だとしても力はつく。
わずかな曲しか与えずに、片手、ゆっくりしか弾かせない‼️悲しい→練習嫌いの原因 ｢退屈‼️｣
🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵
自ら練習する子供に育てること
🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵
もう悩まないピアノ指導法!!