2020.09.07
中央市の佐藤音楽教室です。
おもちゃやさんで、とても良い物を見つけました！
リズムの長さを、理論的に説明するのに、最適です。
早速、小１のAちゃんが、テーブルの上に置いてあるのを見て、「これ何であるの？、私も持ってるよ！、おままごとするの？」と。
そうです、おままごとの🍎🍞🍕の形をしたおもちゃです。
まだ包装したままだったのが、気になったらしくて、包装ビニール取ってあげる！と言ってくれたので、やってもらいました。
そのついでに、これは、どういうものか説明したところ、とても良く理解してくました。
面白い！覚えたい！と、Aちゃん。
やった！待ってました！
全部、これは、一拍だよ！
🍎りんごは、半分になり、タタ、
🍞食パンは、三分割になり、タタタ、
🍕ピザは、四分割になり、タタタタ
と、言葉も加え、実際叩いてみると、
スラスラと、言えてます。
順番バラバラに変えても、言えるし、叩けるし、素晴らしく違いを理解しています。
私も、嬉しくなりました。
次に来た、小３のYちゃん、
ちょうどバーナムの練習曲で、
歩こう！走ろう！を、やっていたので、これで説明してみたら、さっきは変だった微妙なリズム感の違いが、ちゃんと出来るようになりました。
やはり、視覚効果で、理解が深まった、二人でした。
これは、良い買い物でした。