LalaSora Music

http://tempuri.org/tempuri.html「うまく弾けないところは、何度も繰り返し練習する」 確かにそのような練習方法もあります。しかし、現代の忙しいお子さまにとって、かなりの体力的精神的負担になることも多いです。 そして、実際のレッスン現場では、それだけでは改善しないケースが少なくありません。 なぜなら、演奏のつまずきは指の問題だけで起こるものではないからです。 たとえば ・リズム感覚が身体に定着していない ・左右の協調動作が未成熟 ・姿勢や重心の崩れ ・音のイメージ形成不足 ・集中機能の弱さ ・視線の使い方 など、背景には感覚・運動・認知の複合的な要因が関わっています。 こうした基礎が整わないまま鍵盤練習だけを重ねると、学習効率は下がり、「ピアノは難しい」「練習が苦しい」という感情につながりやすくなります。 当教室ではまず、 ・身体の使い方 ・動作の連結 ・リズム処理能力 ・聴覚イメージ ・集中状態 ・視覚の動き を講師が丁寧に観察し、どこで学習が停滞しているのかを専門的視点で分析します。 その上で必要に応じて、あえて鍵盤から離れ、 ・リズム遊び ・体幹やバランスを育てる運動 ・左右協調を高める動き ・イメージ力を引き出す活動 などを取り入れ、「弾けるための身体・感覚・思考」を段階的に再構築していきます。 すると 「急に弾けるようになった」 「昨日までできなかったのに」 という変化が起こります。 これは偶然ではなく、つまずきの原因に対して適切にアプローチした結果です。 このような例は日常茶飯事です。 縄跳びが跳べない理由が「ジャンプ力」「腕の使い方」「バランス」など人それぞれ異なるように、ピアノも原因に合った介入を行うことで、最短ルートでの上達が可能になります。 当教室の特徴は、 長時間練習に頼らず、弾ける土台そのものを育てること。 その結果、 ・短い練習時間でも成果が出やすい ・成功体験が増える ・自分で考え修正する力が育つ ・生徒さんの生活ペースでピアノ学習ができる という好循環が生まれます。 ピアノの上達と同時に、 ・課題を分析し解決する思考力 ・身体感覚を統合する力 ・粘り強さや自己効力感といった非認知能力 も自然に育まれていきます。 ララソラミュージックではピアノレッスンを通じて生きる力を育みます。