2025.07.05
生徒さんを自身が、
ちょっとした違いに気づくだけで、
演奏は、目に見えて変化します。
小学校高学年 Sちゃん、
ブルクミュラー作曲「優しい花」を
レッスンで、
一通りミスなく弾いてくれました。
ミスなく弾くってすごい事です。
しかし、
とても元気で直線的な曲になっていました。
優しいお花達がゆらゆらと揺れてる、
ふんわりした曲のイメージに合いません。
「もうちょっと横に流れるように
優しく弾いてみよう」と言うと、
「うん、わかった」
と、頭では分かっているのですが、
なかなか思うように弾けない様子でした。
そこで、教具の鈴を使って、
「Sちゃんの"優しい花"はこんな感じなの」
と、
シャン! シャン! シャン! シャン!
先生が鈴を手に打ちつけて
勢いよく鳴らしました。
Sちゃんは、
「え？そうなの⁈」というお顔。
「かわいらしいお花たちが、
優しく咲いている感じだから、
こういう風に弾いてみて欲しいな」
シャラ シャラ シャラ シャラ〜ン♪
今度は、鈴を横に流れるように
鳴らしてみました。
そしてSちゃんにも
「今みたいに流れるように鈴を鳴らしてみて」
同じように、歌いながら
横に流れるように鈴を鳴らしてもらいました。
その後、
「もう一度今みたいなイメージで弾いてみよう」
と弾いてもらうと…
演奏が目に見えて変化！
優しく可憐な花たちが揺れている様子が
目に浮かぶように、ばっちり弾けました！
「演奏が一気に変わったよ。
優しい花のイメージがすごく良かったよ」
と先生の感想を伝えると、
Sちゃんは照れてながら嬉しそうでした。
お子さん自身が
曲のイメージの違いを感じると、
演奏はすぐに変わります。
神戸市中央区さかもとピアノ教室では、
楽譜が読めて弾けるようになるだけではなく
お子様自身が音楽を感じて
自分の表現になるよう
細かく丁寧に指導しております。
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神戸市中央区 さかもとピアノ教室
講師 坂本華子
神戸市中央区脇浜海岸通4丁目
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