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> 〜表面張力🥤その2〜
上野学園大学ピアノ科卒業 福島県内小・中学校で教員として勤める。 その後ピアノ教室を開く。 教員時代は管弦楽や吹奏楽、合唱部の顧問を務め、こども音楽コンクールでは東北大会に出場。スイスの合唱...
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〜表面張力🥤その2〜
2019.07.09
♪毎日ピアノに触ったら
きっと次の週には
出来なかったところの1つは
弾けるようになるはず!
♪ちょっと長い曲を
最後まで弾けるようにしたら
これまで動かなかった指が
動きやすくなるかもしれない。
♪やめたい時もあったけど
10年位ピアノを続けたら
弾きたい曲を自分の力で
きっと
弾けるようになるでしょう。
日本画家の千住博が言っていましたが、
やっぱり・・
『質』は
『量』から生まれるということなのでしょう。
コツコツと練習をしてこそ!
そこから
その結果、
美しいものや
感動するものが出てくるのですね。
来てくれているレッスン生には
中学生〜大学生、そして大人の方がいます。
中学1年生のHさんは
3歳から通ってくれています。
先週の日曜日は
午前中ソフト部の練習をし
夕方合唱コンクールの伴奏譜を抱えて
ピアノにやってきました。
明日がオーデイションとのこと。
帰ったら宿題もどっさりあるらしい。
夏休みは夏期講習の予定。
でもピアノはやめないよ!と・・・
同じく中学1年生のAさん
吹奏楽コンクールを控えて
土日の練習が入っている中
毎週休まずレッスンに来ている。
頭の中が飽和状態の様子だが
黙々と
バッハやソナチネを弾いている姿に
感動するし、
何か感動するものを
持って帰ってもらわなければ!
と私も使命感を持つ。
中学3年生のSさん
受験を目の前に控えているが
「やっぱりピアノは必要!」
と言って
2週間に一度来ている。
入ってくると
いつも決まって
まず長椅子に座って
大きなため息をふー。
「疲れた?」と聞くと、
ニコッと笑って
それから、弾きだす。
塾のこと、進学のこと、学校のこと
私の知らないJポップのことなど、
話して帰っていく。
時間が精一杯の中学生。
でも
『ピアノ』を
その中に組み入れようとしていること。
すごいと思う。
ステキだと思う。
きっと、
いつの日か、
心に何かが残ると思う。
そう!
ある日
ピアノに限らずに
表面張力が起こると思うのです。
たとえば
忍耐力や
集中力や
人を思いやる優しさとか。
中学生たちの貴重な30分。
このレッスン時間を
大切に使わせてもらおうと思っている。
大学生と大人の方の表面張力については
また次回に❣️
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