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上野学園大学ピアノ科卒業 福島県内小・中学校で教員として勤める。 その後ピアノ教室を開く。 教員時代は管弦楽や吹奏楽、合唱部の顧問を務め、こども音楽コンクールでは東北大会に出場。スイスの合唱...
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ピアノレッスンの副産物🎁
2018.09.10
ピアノを習おう!と思うその心は
誰だって
もちろん
『ピアノが弾けるようになりたい❣️』
ということですね。
でも、でも、
私は
これまで20年以上ピアノ教室に関わってきて、
ピアノを習うって
『ピアノが弾けるようになる』
実は、それだけではなく、
それ以外の
良いことが、
そう、いわゆる
『副産物』があるように
子供達を見ていて思うのです❣️
幼稚園のHちゃんは
ママが付いてこなくとも
毎週
「おはようございます」
と挨拶をして入ってくる。
そして靴もきちんと揃えて・・
小学2年生のKちゃんは
ドアを開けようとしたら
前の人のピアノが途中だったので
曲が終わるまで廊下で待っていました。
小学4年生のMちゃんは
ピアノの時間の少し前
お腹が痛くなったけど、
終わりの時間にはまだ間に合いそうだから
送ってもらって、
残った時間を
しっかり弾いていった。
お母さんから
「来週に・・」
という電話があるかなと思ったけれど
今日レッスンという
約束を守ったMちゃんも
そしてお母さんも
すごいなあと思った。
考えてみると
ピアノの個人レッスンって
特殊かもしれない。
小学生の年齢で
毎週30分間
他人の家に行き
1人で過ごすことって
あまりできない体験かもしれない。
時間を守って到着し、
挨拶をして
レッスンは勿論だけど
質問に答えたり
もしかしたら
ジュースを出されるかもしれないし
トイレを借りるかもしれない!
ひとりで判断することがいっぱいだ。
お家の方が一緒なら
助けてもらえるが
それがない。
こんなことを繰り返して
レッスンに来ることを
10年もやったら
ピアノの技術以外に
人として
実はとても大切な
振る舞いや判断力が
知らない間に
養われ
身につくように感じる。
今
一般企業で
音大生が隠れた人気と聞いた。
その理由は
約束の時間を守り、
挨拶がしっかりとでき、
きちんとした言葉で会話ができるから、
らしい。
当たり前のようだけど
今の時代には
なかなかできない社会人も
多いらしい。
そして
仕事の対しても
責任を持って仕上げるらしい。
私は
ピアノの子どもたちを見ていて
納得する。
まさにそんな力が身につくなあと思う。
ピアノは
どんな曲でも
1曲仕上げるのに
やはり努力がいる。
途中で投げ出さないで仕上げた時の達成感も
子どもたちは
何度となく
味わっている。
ましてや
発表会の大変さや達成感は
特別だ。
ピアノ本来の目的は勿論果たしていきたいが
『副産物』も、
レッスン生に
出来るだけ多く、
出来るだけ役に立つものになるよう、
私も
心配りをしていきたい。
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