インプット主導型言語習得モデルにおける音読の機能と意義2
2026.10.31
文法知識は体系的であり、一定の範囲を学習すれば全体像を把握できます。一方、語彙は終わりのない領域でありますが、未知語に出会うたびに確実に記憶し、瞬時に取り出せる状態を目指すことは、人が言葉を学び、使いこなす心・脳の科学でいう自動化の形成に直結すると考えられます。学習者の内部に大きなインプットの「樽」があるとすれば、それが満ちて溢れ出すほどに蓄積された瞬間、アウトプットは自然に流れ出します。この比喩は、言語処理が一定の閾値を超えることで急激に流暢性が向上するという知見とも整合すると考えられます。
こうしたインプットの質と量を最大化する方法として…