2024.03.16
こんにちは
そがべ音楽教室 曽我部明子です
『こどものスケールブック』を使い
音階（スケール）や調性（長調・短調）を学びながらのレッスンをしています
年齢に応じ 理解しやすい（イメージしやすく）例を使いながら 🤗
テトラコードを組み合わせた音階も 全音・半音と考えながら
新しい曲に入るときは
「何拍子の曲かな？」「何の音からできてるかな？」
「◯調の音階からできてる曲かな」と
準備と曲の構成を一緒に確認しながら始めています 😉
低学年くらいまでのお子さんとのやり取りで
シャープ ♯ フラット ♭の音を見落としてしまうとき
「ホットケーキには 何をつけて食べる？」
「カレーライスには 何が入ってる？」と
子どもさんの身近で わかりやすい食べ物で例えをします
「ホットケーキに お醤油つける？」
「それ ありえない😱」
「カレーライスには あんこの入ったお饅頭トッピングする？」
「うわ＝＝＝＝ まずそう やばっ 😵💫」と
「そんなの材料にないよ」
「今のもしかして ホットケーキにお醤油かけてなかった？」
『あっ😅』と ・・・ もう 効果覿面！！
シャープ♯ フラット♭の見落としはその後 激減します
イメージ持つことは大切ですね😉
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