2019.01.21
落ち着きつつあった、
先週のレッスンではありましたが、
シャープとフラットは、
なかなか「むずかしいよ」ですね。
上がる下がると一体ですし、
記号の形と名前を結びつけるのも、
ついつい反対になってしまいます。
「音符と休符の名前」もそれぞれの生徒さんで、
得意なもの、忘れやすいものが違います。
「調号と調名」も、そうですね。
けれども小学生 中学生時代の期間に身についたものは、
あとあとしっかりと残ると思いますから
すぐに完全ではなくとも、あせらないで、
じっくりどんどんするといいでしょう。
(4分音符を2分音符にしないで! というお話も、
しようと思ったのですが、とても悲しいお手紙に、
しっかりとした音符が書かれていたのを見て、
さらに悲しいこの数日です。)
強い風がなかなか止みません。
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