2018.12.11
例えば生徒が遅刻してきたとき。
ただぼ～～と待っていると、まだかまだかと、イライラしてきます。
でもその時間を私自身の練習時間に充てれば、５分何ってあっという間。
こうやって、わずかな隙間時間を使って練習すれば、「ちりも積もれば・・・・」で練習ができます。
こうやって弾いていると、ある生徒はレッスン室に来るなり、私が何を弾いてるのかなあ～～
と楽譜をのぞきに来たり、
あるいは何の曲なのか題名を聞いて来たりします。
こうやって興味を持ってくれるように導くのも先生の大切な役目かな、と思っています。