2017.05.25
昨日と今日は主人の実家いわき市に帰省しました。
お休みした分は来週5週目に振り替えます。
今朝、NHKで発達障害の方の物事の感じ方を取り上げていました。
感じる力が特別強いようですね。
その強さゆえに、日常生活や学校などの社会生活でそれぞれ抱えるものがあるようです。
一人一人、感じ方、学習の仕方には個性があります。
多くの生徒さんを指導させて頂く経験を重ねるうちに、個性、特性を見る目が養われてきました。
以前から、相手のタイプを見る、気がつくのは早いほうでした。
器用で早い方もいれば、ゆっくりじっくり覚える方もいます。
たくさん反復して覚える方もいれば、反復が合わない方もいる。
オーソドックスなクラッシックレッスンを希望する方がほとんどなので、目指すところは同じでも、アプローチは個性に合わせます。
お顔の表情、ピアノの前に座った姿勢、音が出る前に1週間の様子が何となく感じられます。
音を聴くと、予想が確信に変わります。
レッスンでは探偵のように探します。
どう伝えるのが、この生徒さんにとって1番いいだろう？
生徒さんに理解してもらって、内側から引き出すピンポイントの言葉は何だろう。
緊張をといて、音楽をうたってもらいたい、どう開いていこう。
小さい子から大人、ゆっくりな方から早い方まで、それぞれの個性、その方のベストな学び方に合わせています。
レッスンではたくさん頭を使います。
だから、糖分補給が必要です。
そのせいで、身体はどんどん大きくなる。
何とかしないと!!