2012.07.30
今日も暑い１日でした
連日続いていた夕立がなくてホッとしました
今日も暑い中、レッスンにお越しいただいた皆さんありがとうございました
♪今日のレッスン♪
フォルテ・ピアノなどの強弱記号が出てきたときのTくんのレッスンでのこと・・・
強弱記号が出てくると、動物に例えてもらうことが多いです
フォルテは「ゾウ」「トラ」「ライオン」
ピアノは「うさぎ」「ねすみ」「りす」など
生徒さんから出てきた意見を参考に、私または生徒さんが絵を描きます
動物ではなく、例えば
フォルテ「外で鬼ごっこ」「ドッチボール」
ピアノ「教室でおえかき」「読書」
に例えてもらうこともあります
私「今日はこのフォルテとピアノは何にしようかな～？」
すぐに出てきたTくんの答え
「黒！」
私「えっ そっかぁ、色ね・・・なるほど・・・」
確かに、今まで色に例えてもらったこともあります。でも、フォルテを「黒」とイメージした生徒さんは初めて！
そして
私「ピアノは？ 」
Tくんすかさず
「黄色と黄緑混ぜたもの！ 」
言われたとおりに、私はフォルテとピアノの記号に色を塗りました
音を色で表現する・・・奥が深いなぁ
人によって、それぞれにイメージすることも違って、その発想がとても面白いです
この想像力を養うことも、ピアノレッスンでは大事なことです
そして続くKくん
手が汚れていたので家の中に洗いに行くことに
レッスン室と、居住部分とは別棟になっているため、隣りあわせではありますが、靴を履いてレッスン室のドアから家の玄関のドアへと移動しなければなりません
私「手、洗いに行くよ～！」
と言った時のKくんの反応
「・・・・・・・・」
鍵を持って、靴を履くように促した私に
家の入んの～？！ どうしよ～
と言わんばかりの警戒心・・・
そして一言
「・・・一人暮らし？？ 」
ま、ま、まさか～ ！！！
２度の出産で、産休２回もしたやんかぁ～！
とずっこけそうになりました
そして玄関入って
「家の中、誰かいる ？」「家の人どこ行ったはんの～ ？」
警戒心むき出しの まだまだ可愛い小３ boyでした ♪
いつも個性的なKくん、大好きです
では、これから、明日のリトミックの準備しま～す！
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