2012.06.14
まだまだお昼寝が必要な小さな幼稚園児の生徒さん
幼稚園が終ってからも元気に来てくれます
ピアノのレッスンに早く行きたいので
早くにおうちを出て、時間よりも早く来てくれる生徒さんも ！
また、お母さんは一緒のお部屋に入るのが嫌
待合の椅子で「待ってて」そういう生徒さん多いのですがなぜなんでしょうね。。。
嬉しさがパァッと顔の表情に表れるのも小さい生徒さんならではです
今日はそんな～小さい生徒さんのレッスン内容の一例を紹介～
「トントントン(一緒にカードを叩く） どなたです 私はゾウです こんにちは」
ここで一気にカードに注目 ！
カードの裏には、それぞれのリズムが書かれてあります
そして、カードを見ながら動物とリズムとを定着させます
トントントンと叩く行為も 四分音符を意識したリズム学習です
ダルクローズ・リトミックの基礎リズム
ターアン ターアン(2分音符）
タァ タァ タァ タァ(4分音符）
ティティティティティティ(8分音符）
そして、このリズムで、音楽に合わせて先生とボールの受け渡しをします
ターアンの時は大きい空間を感じて
ティティの時はお互いに狭い距離で
リトミックにおけるリズムの３要素
時間・空間・エネルギーを感じてのリズム学習です
レッスンの導入は大事です
今日はどんなレッスンが始まるのかなぁ と
楽しみいっぱいに来てくれる生徒さんの興味をぐんと引きつける
遊びを取り入れた音楽活動をしています
そして、もっとやりたいけど、あまり長くやらず・・・
もっとやりたいなぁ で停めておく方が次につなげることにもなります
そして、また来たい という気持ちへつながると思います