ピアノ教室　みんなのたのしいぴ・あ・の

”ピアノカレンダー”を、作成してみた方、いかがですか？もうお子さんは、シール貼りたくて、うずうずしていますか？お子さんが、一週間、余裕で練習できてしまって、”練習、できるよ！”と、おさんが元気に答えられるようになったら、今度は、カレンダーに、シールと一緒に、練習時間を記入してみてください。
”レベルアップ！こんどは、練習時間、書いてみようか！？どう？やってみる？”と、（またまた、ここ、ポイント。新たな楽しい事がはじまるようなワクワク感いっぱいで、言ってください）すると、今度はまた何がはじまるのかな？と、お子さんが喜びます。元気よく”うん！”と、答えたら（ここもポイント、お子さんがやるといわない限り、しないでくださいね。まだ、その段階ではないのですから）やってみてください。
練習時間についてですが、私の所では、園児さんは、シール貼りだけで、やりたいと言った子だけ、小学生から学年×１０分（１年生１０分、２年生２０分・・・・６年生６０分、それ以上の子は、自分の出来る時間にまかせていますが、だいたい６０分の子が多いです。）このくらいの時間から始めると、みなさん無理なくできるようです。
　必ず（ここポイントです）時間を決める事をお子さんが承諾したら、”じゃあ、何分やる！？１年生だから１０分は！？”と、楽しそうに聞いてみてください。子供が”うん！”と、言ったら、カレンダーに記入していきましょう。　
　まずは、その位から、無理なくすすめていってください。時間は少しづつ延ばしていきます。”出来た！”と、子供が元気よく言える長さを、のばしていくことが大切なポイントです。