2016.03.04
毎回 どんなことを取り入れて下さるか楽しみにしています(^^)
毎回、こんなことしたよ(^^)と
笑顔で話してくれる姿が愛おしくて
楽しいことをした話を聞くのが
親の私自身の楽しみでもあります。
と、いうような嬉しいメールを日々たくさん頂いてます。
お写真は、三姉妹 末っ子ちゃんのレッスン♪
末っ子の♬ちゃんは、年齢的にも慣れるまで お姉ちゃん達と合同レッスンをしていました。
姉妹だから喧嘩もするけど、
レッスンでは 三人の特徴を把握してますので、
三人で力を合わせたら素敵なことが出来るよ(^^)
素敵なことが分かるよ(^^)
という体験も含めて
やらされてる！という内容ではなく、
「★自考力をつけながら
相手のことを認めながら
話し合う力をつけながら★」
いろんな力をつけることを導入しています。
この日は、私の即興演奏を聴いて
その曲の雰囲気を感じながら
三人で共同作業をしてもらいました。
「ここは こうしたら？こっち使ったほうが良いよ」など話し合いながら
出来上がったのが これ（写真）
毎回、考える力 工夫する力 話し合う力が向上しているのは実感していたのですが、この日はびっくりしました。
三姉妹ちゃん「先生〜これ なんやと思う？」
わたし「和歌山城かな？和歌山城に見えるよ」
三姉妹ちゃん「正解！先生すごいな！なんでわかったん？」
お姉ちゃん「しかも、お城って和歌山城だけじゃなくて ほかにもお城あるやん？せやのに、なんでわかったん？」
言われてみれば そうですね。不思議といえば不思議なのですが、シンクロの一種かな？(^^;; 以心伝心♡
和歌山城と分かったのも
三姉妹さんの 観察力と共同作業しながら話し合う力で、そう見えるものが出来た！
これは三姉妹さんの力
〜〜以下、お母様とのメールのやりとりの一部
私「昨日は私の音をきいて、3人でディスカッション前提で、話し合いながらみんなの意見を尊重して作ると言う課題を出しました。
ブレインストーミングです。
いま、このブレインストーミングが出来ない人が増えたので、
一部の学校では取り入れはじめられましたが、まだまだ(^^;;という現状です。しかし就活面接で
この力が見られたり、圧迫面接になってきているので、これは将来 必要な力です。
私が何を弾いたかと言うと
少し重厚感があるような雰囲気の曲を即興で作り弾いたわけでした。
お母様「写真まで撮っていただきまして ありがとうございます。なかなかよくできてますね(^^)
曲を聴いて何かを創造するって難しいですね…。
家ではそんなこと、なかなかできませんし
思いもつかないのでとってもありがたいです！」
表現したものが伝わる！というのは、すごいこと(*^_^*)
普段のこと含め、意思疎通が曖昧であれば伝わらないものなので、、、
だから感動(^O^)♪
というようなことを 生徒さん皆様方と 一緒に喜べています。
ブロックをしてもらうと、その子の頭の中
心の中が良く分かるんです。
得意な思考回路を見つけ それを伸ばす！
また、今、身につけたら良い力を発見し 地頭力を伸ばしてあげる！
そうやって総合力もつけていってもらいます。
それと、小道具を使うと、指先 指 手首など手の使い方の癖を見抜く事が出来るのですが、
とくにブロックは、かなりのことが見抜けるんです。
ピアノの指導で必要なことも すごく透えてくるんです。
めっちゃ楽しい〜と、子供達は喜んで(^O^)
お母様方からは、
苦痛なレッスンじゃなく 楽しいのに
すごく子供が伸びて (^O^)
と喜んでいただけてますが、これも皆様の
ご理解あって出来ていること
縛り付けて強制的にやっても、伸びない体験を
されているお母さんは、特に賛成してくださり、またご自身がピアノ未経験でも
意識高く先を見据えて賛同して下さる方ばかりで、
そのおかげで 、ユニークで 本当の意味で
総合力が身に付く内容を導入することが出来ていますので、日々 感謝しています。