2013.08.16
年間通して、常に受ける相談ではありますが、中三 高三 大三の生徒さんが多い時は、とくにこの時期 進学や就職についてのご相談を多く受けます。
去年の今頃は、大学生の生徒さんから、ある園の採用試験を受けるかどうかの ご相談を受けていました。
この園、昔からご父兄にも人気の高い園ですが、
保育士の間でも
『働きたいナンバーワン！』と評判の園
求人募集もあまり出ない分競争率も高い ^_^;
しかししかし、この生徒さんはピアノ初心者で、去年の夏の時点で、
まだ習って
三ヶ月• • • •
初歩の初歩の曲ですら難しい状態でした。
求人は急に出た！
課題はソナチネ 、初見演奏、リズムなど
だれもが “無謀やろ” と思う中
私は引き受けさせてもらいました。
どうして引き受けられたのか？
それは指導に自信があるから^_^;
（言っちゃった〜^_^;あはっ）
その自信の根源になるものは
過去の実績（次回書けたら書きます）
そして、なにより その生徒さんの素行を信じられたから(^^)
その結果この生徒さんは見事合格されました☆
今、立派に先生として活躍されています。(*^_^*)
この生徒さんのおかげで、私の自信は、また一つ増え、更に指導内容に誇りが持てるようになりました。
保育士になりたい！という目的がある場合は、保育士に必要な力をつけるためのレッスンが有効
採用試験 実技試験に受かるスキルが必要です。
クラシックだけをバリバリ弾けても、園は、それを望んでいませんから。。
ピアノの独奏は、いかに音を聴き
一音一音に気持ちを込め、ミスタッチなしに弾くか などが大切ですが、
保育士は、歌いながら弾く！たのしく笑顔で弾く！コミュニケーションをとりながら弾く！
アレンジしながら弾く！子どもにあわせて臨機応変に弾けるかどうか
などなど、園が求めるものは、
クラシック独奏とは違ってきます。
ピアノを習う！ピアノが上手になりたい！と一口に言っても
そうなりたい理由は皆さんそれぞれ違う訳で、目的も違います。
なにを上手とするか
上手とはどのようなことか
どんな状態が上手と思うのか
この『上手』の意味については、
習う側も教える側も、
またジャンルによっても、考え方によっても
かなり個人差があるのが事実
あなたにとっての『上手』とはどんなことですか？
目的に合わない習い方では、生徒さんにとって有効なものとは言えないでしょう。
小さな時から習っている生徒さんには、時間をかけて たくさんの積み重ねが出来ますが、
高校生になってから、大学生になってから
保育士になりたいから始める！
となると、採用試験まで時間が限られています。
その中で、いかに的確に 目的に合う引っ張り方が出来るかどうかは、指導者の……
また、さきほども触れましたが、老若男女問わず目標 目的は皆さんちがいます。
音楽専門目的、保育士目的、脳活性目的、
人間形成目的、教材速進目的、趣味目的、
癒し目的などなど。。
あなたの目的は何ですか？
こちらでは、お一人おひとりのご希望に合わせるだけでく、
ズバリ！
目的に焦点を当てたレッスンを行います。
保育士採用試験目的の場合は、特に しっかり引き上げるレッスン内容で、目標 夢を叶えてもらっています。
（その結果があるから、“このお月謝で夢が叶うなんてすごく安い！” と言ってもらえてるようです。(#^.^#)
先生職以外の一般就職についても、情報なども含め ご相談に応じています。
ただいま
トータルサポートコースは満枠で
ピアノのみコースは、一部時間調整中
保育士コースも 好評につき、まもなく満枠となりますので、あと一名のみのご入会とさせていただきたいと思います。
よろしくお願いします♬(^^)♬