2013.07.20
みなさんのおかげで、
みなさんが結果を出して下さるおかげもあり
ピアノを融合させた知育教育関係にも
自信と誇りが持てるようになりました。
脳に興味をもったのは、脳の病気で40代で他界した母のことがきっかけ。
10年介護する日々の中で、脳は不思議と思うことばかりでした。
勉強して勉強して脳を知ろうとし、介護しながら必死で勉強しました。
実践はおろか、知ることからはじめないと脳の事なんて習ってきていませんでしたし;^_^
（それから紆余曲折あり〜省略）
その後、私は結婚、それから四年後に生まれた息子は仮死、そして障害
しかし、知り得た脳のことをもとに、
母の介護時に学べたことを、最初は手探りでしたが息子に実践、
脳！脳！脳！と思ってたとき、ふと『私には音楽があるやん！母の介護中、ピアノで不思議な経験をした！音楽をつかった療法と知育を融合させたらスゴイ力が生まれるかも』
と思い、音楽と知育関係を融合するようになったのでした。これを私は育脳と呼んでいます。
最初はもちろん半信半疑ではありましたが、
心配とは反対に、
息子は伸びる伸びる〜〜驚くほど〜
実践の証となった息子に感謝
結果を出してくれてることに感謝
息子がいなければ融合レッスンは実践しにくかったことですから、実践力に繋げられたのは
息子のおかげです。
背中を押し 日々協力してくれる息子に
感謝してもしきれないほど感謝しています。
また、長い長い先生生活の中、
3歳だった子が30歳になり
5歳だった子が25歳になり
新米保育士だった子が43歳になり
10歳だった生徒さんが31歳となり立派なママとなり、子どもさんも優秀、、などなど
長い長い年月の中で、生徒さんの成長を見て沢山のことを学ばせていただけました。
（あらためて、えらい年月が経ってるんやなぁと…しみじみ;^_^）
ピアノ以外で関わってきた子どもさん達も沢山います。様々な家庭、家族、環境を見て
統計学を “なるほど” と思えるようになりました。
良くなるも、良くならないもそこには
共通点があることに気付きました。
ならば、良くならない共通点を知るだけでも防げることはある！！
良くなる共通点を知ったならば、
実践したら自分も良くなれる可能性はある！！
これは、私が学べたことの一つでもあります。
目の当たりにさせていただいたこと、いろんな見本がみれたこと、良いことはお手本にさせていただけたこと•••
ありがたい立ち位置に居れたのかもしれません。
そして我が家にとっては、それが功を奏したのかもしれないなぁと思います。
普通だと自分の子どもと周りの友達くらいしか見れない。
一般的な教室は、20年以上続ける生徒さんは ごくごくわずかだそうですので、大人数の成長過程を見続けられない。
それだと人数的に、統計にもならず、結果とも言えず “たまたま” と言われてしまいます。
そんなことが分かるようになると、学校の先生って たくさんの子どもや親御さん、
様々な家庭環境を見て「知ることができる立ち位置」にいらっしゃるな〜と思い、
そこに目を向けると、これまでの学校の先生がおっしゃっていたことは、ごもっともだなぁと痛感しています。
ピアノも勉強も、ご自身が得意でないから教えられないと不安になられるお母様もいらっしゃいますが、
お母様が出来る出来ないは関係ないです。
態度と言葉掛けを留意するだけで、子どもさんは伸びます。伸ばすコツがあります。
• 良く出来る子は、更に上へ
• 平均点の子は、ワンランク ツーランク
スリーランク上へ
• 気になることがある子は改善へ
勉強だけ、ピアノだけ、運動だけという科目 種別ということだけでなく、全て向上しやすいです。
親御さんの言葉掛けと態度を留意するだけで、
『やる気、思考力、想像 創造力、問題解決能力、やる意味を見出す』などなど
すべてに繋がる力をつけていくので、伸びることが出来るのです。
体験し続けて 実感して伸びた方にしか分かってもらうことが出来ないのが残念ですが、
押し売りになってはいけないので
こちらのコース（詳細は前回トピックス）は宣伝することもなく 、教室概要欄にもチラッと載せているだけでした。が、
スタートした方が驚くほど効果を実感されるので、昔から人気コースで以前から満枠••
あと二名のみ、先着で受付•••
文字数オーバーのため•••の詳細は次回に続く