ピアーチェノ 山本ちえこピアノ教室：磐田市

ほんの少し秋の気配を感じる今日この頃、
高学年、中学生の生徒さん達、
秋の合唱祭に向けて、
伴奏の練習に励んでいます。
先週オーディションで選ばれたSちゃん
最優秀伴奏賞を目指して頑張る！と
意気込みを語ってくれました。

さて、楽譜売り場には所狭しと
導入期のテキストが並んでいますが
進度が緩やかな「ぴあの どりーむ」は
練習の習慣づけに心強い味方の
テキストの一つだと思います。

ぴあの どりーむ３の１３番「まほうつかい」
を練習している女子ちゃん、
右手からソファミ♭レドと弾き
２小節目から左手が追っかけるように
ソファミ♭レと弾いていきます。
最初から両手で弾く曲より
右、左と交互に弾いていく方が
一見簡単そうに見えますし
女子ちゃんも難なく弾いてきました。

でもでも、２小節目の頭をよく見ると
右手はフレーズ（モチーフ）の終わりの音、
左手は始まりの音となり、
手首の動きも左右異なります。
終わりの音は力を抜きながら、
そっと手首を上げます。
始まりの音は指先に腕の重みをかけ、
手首は少し沈みます。

手の形だけでなくフレーズの始まりと終わりを
認識しながら、歌うように弾くことが大事！
美しく弾くのは簡単なことではないですね。
間違っても一音一音手首を上下に振って弾く
「トントン弾き」は避けたいものです。

どんな曲にも左右で始まりと終わりが
ずれるパターンは出てきます。
写真下段はPTCコンクールで
中学生の課題曲にもなった
ベートーヴェン悲愴ソナタ３楽章の
ポリフォニックに動く部分です。
「まほうつかい」の曲と左右の動きが似てませんか？

中上級の曲に取り組むようになった時にも
自然と音楽的に弾けるよう
初歩の段階から、フレーズの始まりと終わりを
意識して練習することを心がけたいですね。