2016.01.20
平和〜笑顔咲く世界
修学旅行で広島に行ったTくん。その広島出身の先生が生徒さんに伝えたかったこと。「平和」
アオギリにたくして、と言う歌を歌いその「平和」を願う。
とても奥の深い大事な授業だと私はこの半年、Tくんの取り組みを通して、感じていました。そしてその集大成が昨日でした。
個別支援級の合同学芸会。
そこで、Tくんの中学は「平和〜笑顔咲く世界」として、アオギリにたくしてを歌い、平和について一人一人がコメントし、１つのステージを作り上げました。
その、アオギリにたくしての伴奏はTくんでした。
コーラス譜がなかったので、夏休み前に私が伴奏譜を作りました。Tくんの頑張れる伴奏譜。それでも生まれて初めての伴奏に、Tくんはやる気も満々でした。その、私の伴奏の指導はやるからにはきちんとやろう、と時に厳しかったと思います。
個別支援級であっても、Tくんならやれる、そう信じて妥協しませんでした。多少の混乱もあったとは思われますが、乗り越えました。ピアノソロと伴奏の違い、Tくんなりに理解してくれたと信じています。
昨日のレッスンで、お母さんから動画を見せていただき、堂々と演奏するTくんに、私は感動しました。個別支援級の生徒さんの歌声も一生懸命で、最後には手話も入り、皆立派でした。
スライドショーの中に、素敵な言葉もありました。
世界の共通語は、笑顔。
広島の悲惨な体験から、「平和」教育を伝えている一方で、私はこの世界の共通語は笑顔、というフレーズに、支援級の先生が障がいの有無を越え、1人の人として生きていく、みんなが生きていく世界に対して、投げかけているのてはないかとも受け止められました。
Tくんの伴奏を通して、最後に私も大きなことを教わった気がしました。
昨日のTくんの笑顔、無事に演奏してレッスンに来た時のあの充足感。忘れられません。また１つ、成長したTくんです。