2020.06.22
春に1年生になった○○ちゃん。
ピアノを始めて1年2か月。教材レベルアップです。
えらいえらい(^.^)
お姉ちゃんも通っていてレッスン時間も並んでいるので、
仲良く、姉妹喧嘩をしながらレッスンしています(笑)
○○ちゃんね、曲や和音などはいつも上手に練習してきてくれます。
でも、ちょっとだけスケールが苦手。
スケールは運指(指使い)が少し難しいので、小さいお子様は体に入り込むのに時間がかかることも。
だからちょっと抵抗があるのも無理はない。
......なんだけどね、
先日出した課題の曲は、運指が少し難しいものだったんだけどそれはスラスラと上手に弾いてくれました。
ちょっと気になった私。
「この曲、○○ちゃん1人で練習した?」
お母様に聞いてみると、
初めの部分は少しお手伝いしたものの、後は1人スラスラとでやったって。
「ふ~ん....。」
私が気になっているのは、耳のよさ。
実は兄弟・姉妹で通うとよくあるのだけど、
導入の曲はほぼ同じなので、
上のお子様が弾いているのを下のお子様が聴いて覚えちゃって、
大部分を真似することだけで弾いてしまうことがあります。
耳が良いのはとても良いことです。喜ばしいこと。
ただ、その1点だけに頼ってレッスンをしていくと、いずれ行き詰まる事が多い。
だからこそ、譜読のお勉強を同時にやっていかなければならないのだけど。
○○ちゃん、音符は読めているし、強弱記号も理解しているし、リズムも運指わかっているようだから今の段階で問題はなさそうです。
(ちょっと気を付けてレッスンしてかなきゃ)
と思っていた矢先、
そのお話をお母様にした翌週、
『お姉ちゃんの弾いてた連弾の曲を真似してスラスラ家で弾いてました~っ!』
ってお母様((+_+))
あはっ!(涙笑)やっぱりお耳がとてもよいのね~っ💦
「よしっ分かった!」
次の教材は、お姉ちゃんとあまりダブらないところでやっていくかっ!
本人は知ってか知らずか、
1回で合格した時だけにもらえるキラキラはなまるシールを3枚ゲットしてご満悦(笑)
次回もはなまるシールゲットなるかっ!?
頑張れ!○○ちゃん!
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