2015.04.18
夏の目標に向けて4期それぞれのの課題に取り組む生徒たち…(^ー^)
それぞれの成長を楽しみに頑張ってます。
課題として演奏しなくてはいけない古典期、バロック期の作品。
改めて私自身その素晴らしさにはまっています。
子どもの頃は言われるままにただ弾いていテキスト達。ソナチネぐらいからは作曲家の名前にも興味をもち1楽章、2楽章と組み合わせて弾くことが嬉しかった～(*^▽^*)
大人になった今改めて弾きなおしてみると、今の曲につながるテクニックが随所に散りばめられていて魅力的な音を創る指や耳の訓練に適していると再発見ヾ(o´∀｀o)ﾉ
インベンションやソナチネに入る子ども達に
魅力を伝えれるレッスンが出来ればいいなと、
毎日弾きこんでいます。
弾けば弾く程奥が深いバッハ。
このインベンション、シンフォニアを学べば、自然と作曲の技法が学べるようになっているそう。(＊≧Δ≦)
それがわかるぐらいまで弾きこむ興味が引き出せると凄いことです。
ソナチネやチェルニーはモーツァルトやハイドン、ベートーベンの弟子達がテクニックを学ぶために教育的要素が大きい作品が主にのっています。
古典期の作品か特徴的な技法、貴族の時代の流行りの音楽など弾いていくと楽しくなってきます♬
音符だけを追っかけてしまいがちなチェルニーやソナチネ、インベンションを表現出来る
感性を私自身磨くこと。
ピアノはホントに自分との闘いです～(*^^*)