2012.04.05
小さな生徒さんのために、
これまでいろいろな教材やプリントを、
手作りしてきました。
楽器も、”お楽しみ”として、時々一緒に作ります。
作って鳴らすのは、大人も子供も楽しいですよね♪
（ただし、毎週ではありません。
トピックスには毎週土曜日に取り上げていますが・・・。）
そして、この写真で娘が書いているプリント、
ちょっと見えにくくて申し訳ないのですが、
これは
”線（せん）と間（かん）の音符を、
見分けられるようになるためのプリント”
です。
大小さまざまな大きさの、
点線のマル（線のマル、間のマル）を、
「丸くておいしいもの」と「遊んで楽しいもの」に例えて、なぞってもらいます＊＾＾＊
（・・・それが”何”なのかは、ご想像ください♡）
ドリルやおんがくノートの宿題は、必ずえんぴつで（小さなお子さんでしたら、４Ｂあたりから・・・）書いてねとお約束しますが、このプリントのマルは、クレヨンでも色鉛筆でも好きなもので書いていいよ！・・・と言っています。
みんな、プリントが大好きです♡
「先生、もう一枚ください♪」
とよくリクエストされるので、
違う種類のプリントもたくさん用意しています。
コピーするのは、いつもの行きつけの”はんこ屋さん”です。
コンビニのコピー機より、きれいに仕上がるのです。
”はんこ屋さん”にコピー機があるなんて、あまり知られていないようなので、
私のように大量コピーの人にとっては、ゆっくりあわてずできるのでありがたいお店です。
印刷物が非常に多い場合は、また別の場所へ印刷機を借りに行きます。
などと、つれづれなるままに書きました。
・・・話をもとに戻しますね。
このマルのプリントは、主に幼児期のお子さんに使いますが、うちの娘はこの頃やっとこのプリントを”一人で”最後まで書けるようになりました。
娘１１歳、はじめの一歩です。
彼女は、音符が読めません。
ピアノを弾くときは、いつも”カン”で弾いています（笑）。
なにせ弾く時に手元を見ていないことが多く、間違えてから、（アレ？）と気が付くような、
これまたデンジャラスな演奏！（＞ｏ＜；）。
（母は、娘のレッスンでいつも血圧が上がります（ー”ー；；）・・・。）
・・・こういう点では、娘はとてもファジ―な一面を持つ自閉症児です。
そしてこのマルも、今は”ただのマル”としてなぞって塗っているだけです。
ですが母は、この子にとっては”大きな一歩”だと思っています。
そしてみなさま、写真のマルの色にご注目ください。
娘のマルは、やっぱり「あおいろ」でした。
・・・みなさま、恐れ入ります。４月８日まで「あおいろ」にお付き合いくださいませｍ（_ _）ｍ