2016.05.26
昨日のトピックスで手指の事を書きましたが、
４月に入会してくれた年長○ちゃんも、
手がよく開き、指がよく動くお一人です。
おうちでも、よく練習してきてくれます。
レッスン出席ノートの、１．５㎝四方くらいの
小さな練習チェック欄に、
動物、くだもの、にじ …
いつもかわいい絵を描いてくれています。
‘こんな小さなマスに…’とびっくりの私。
えんぴつもしっかりコントロールできます。
体験の時、お母さんから「外でははずかしがりやで大人しいです。」と
おうかがいしていました。
たしかに、おしとやかな女の子ちゃんですが、
あいさつもちゃんとしてくれるし、歌もうたってくれる。
それに、お話もいっぱいしてくれます。かわいい！
レッスンにも私にも、すぐ慣れてくれて良かった～(^o^)。
いつも、すごいなぁ～と思うところは、
楽譜の挿絵から、音符、歌詞 …すべてをよく見ていて、
いろんな事に気がついて伝えてくれること。
「このりんごさん、困った顔してる～。どうしたんかなぁ？ ○○かなぁ？」
「ぴーまんだけ、片手かくしてる～！」
・
・
etc．
また、他の曲では、私が
‘この花なんて名前かなぁ？’と聞くと、
「すみれ！ だって、ここ（歌詞）に書いてるもん～。」
よく見て、よく考えています。
楽譜を見ながら色々気付いて学んで、
ワクワクと想像も広げて、とっても楽しいひととき。♪
会話していると、おうちでも、こういう関わりを大切にされているんだろうなぁと感じます。
楽譜の隅々まで読みとる力、（文字で）書いてないことも想像する力 …
音楽するのに、とっても大切な力です。
そして、こういう力を身につけている子は、
学校へ行っても、教科書１ページから、実にたくさんのことを
読みとって学ぶんでしょうね。楽しみｐ(^o^)ｑ