2026.02.07
👦 11月に入会してくれた年少組男子くん
ワークやカードを使って音符を覚えたり、
鍵盤の並びを覚えたり、音あてクイズ。
鈴やカスタ、トライアングル…での
2拍子、3拍子、4拍子のリズム打ち
ピアノ伴奏に合わせて速度を変えたり止まったり〜
好きな歌を歌ったり。
まずは、“音楽が楽しい！”と思ってもらえるよう
そして、スムーズにピアノに移行していけるようプレピアノをしています。
「かえるのうた うたいたい。」
「すず やりたい。」
やりたい事をしっかりリクエストして楽しんでくれます。
幼児さんは、集中力も短いので、
色々な内容を用意して少しずつ。
そんな中で、気に入った事は、長く集中できるようになってきています。
「うたとピアノの絵本 みぎて」が、そろそろできそうなので、
前回 ①を宿題にしましたら、
自分で楽譜を読んで弾けた事が 楽しかったようで、
②も自分で弾いてきてくれました。
次の宿題も「2こする〜。」と楽しそうに言っていました。
ピアノのテキストにスムーズに進んでいけそうです。✨😊✨
👩👱♀️ 小6女子さん
卒業コンサートで、アンコール合唱の伴奏をしますが、
バージョンアップして豪華になっていました。
サビ前に、グリッサンドを入れたいと提案したら、
先生がOKしてくださったそうです。
カッコいいですよ。✨😊✨
しっかりした美しい爪をしていてグリッサンドが得意な生徒さんです。
私は、手は大きいのですが、
爪が、小さくて短いタイプで、
爪の生え際を痛めてしまいやすくグリッサンドが苦手です。
比べてみたら6年生さんより小さい爪でした。
カッコよくグリッサンドできる生徒さん、
うらやましい限りです。☺️
もうお一人、リコーダー奏の伴奏をする生徒さんは、
曲と、リコーダーの雰囲気に合わせて
しっとり しんみり表現して弾いています。
レッスン時は、リコーダーパートを 私が横で弾いていますが、
“ いよいよ卒業なのね…”と、うるうるしちゃいそうになります。
本番 聴きに来てくれた保護者の方たちも
うるうるしちゃうんでしょうね。🥺🥹